全文获取类型
收费全文 | 1338篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 1003篇 |
科学研究 | 63篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 65篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 202篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 13篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 75篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 91篇 |
2009年 | 88篇 |
2008年 | 145篇 |
2007年 | 124篇 |
2006年 | 126篇 |
2005年 | 108篇 |
2004年 | 40篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 9篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
1963年 | 3篇 |
1962年 | 7篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有1344条查询结果,搜索用时 19 毫秒
1.
2.
从错别字谈起——文风小议之一青少年时代遇到的趣事总是难忘的。记得笔者在小学即将毕业的前夕,有位教师在给一年级学生讲语文课时,将“小羊乖乖”的“乖”字误读为“乘”字。此事一传开,使那位教师声名狼藉,一时在学生中抬不起头来。以后在笔者上中学时,又看到《中... 相似文献
3.
李弗不 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)
艾地巴的秘诀古欣苒在古老的西藏,有一个名叫艾地巴的人,每次生气和人争执的时候,就以很快的速度跑回家,绕着自己的房子和土地跑3圈,然后坐在田边喘气。艾地巴工作非常勤奋,他的房子越来越大,土地也越来越多。但不管房子和地有多大,只要与人争论生气,他还是会绕着房子和土地跑3圈。艾地巴为何每次生气都绕着房子和土地跑3圈,所有认识他的人都很疑惑,但是不管怎么问他,他都不愿意说明。后来,艾地巴老了,他的房子和地也变得又多又广,他生气时拄着拐杖艰难地绕着房子走,好不容易走完3圈,太阳已经下山了。一天艾地巴走完3圈后,坐在田边喘气,他的… 相似文献
4.
5.
经市委、市政府批准,“敦化市现行文件阅览中心”日前落户市政务大厅,正式向社会公众开放。现行文件阅览中心收集中央和省、州、市级党政机关及职能部门2000年制定发布的非涉密政策、法规和规范性文件1700余件,内容包括法律法规、经济建设、招资、劳动就业、社会保障、工商税 相似文献
7.
21日,扬州市档案局在江都召开全市档案征集编研工作会议。市档案局局长刘训扬对进一步做好档案征集编研工作提出了意见,副局长万一芹对进一步落实好省档案局编研工作会议精神提出贯彻意见,对近期档案征集编研着重开展的几项工作提出具体要求。 相似文献
8.
戏剧家陈白尘,原名陈增鸿,1908年3月1日出生于江苏省清河县(今淮安市区)一个普通市民家庭。幼年人私塾读书,1923年考入爱国教育家李更生主持的成志中学,开始以白话文写作并向报刊投稿。1926年,考入上海文科专科学校.第二年秋转学于上海艺术大学,追随田汉创办南国艺术学院,“对戏剧发生了浓烈兴趣”,成为南国社重要骨干。1932年,在家乡淮阴参加中共外围组织反帝大同盟,继而参加共青团,任共青团淮盐特委机关秘书。同年9月在淮阴被捕。1933年春被国民党判刑并监禁在镇江监狱。他在狱中秘密写作,向“左翼作家联盟”影响下的刊物投稿。1935年出狱后,在上海做“亭子间作家”约两年,从事《石达开的末路》、《恭喜发财》、《太平天国》等多幕剧的写作。 相似文献
9.
6月17日,县委副书记夏春明在县档案局主持召开专题会议,县委副书记夏春明,县委常委、常务副县长王继芳、县委常委县委办主任陈跃新、县人大常委会副主任张常启、县政协副主席郑孟新研究了加强县档案馆功能建设的问题。 相似文献
10.
马学条程知群郑雪峰王永慧 《实验技术与管理》2018,(11):130-133
根据虚实融合、优势互补的原则,以及电子信息类专业特点和工程认证的要求,开发了基本实验教学、科研成果转化、企业合作共享三大类电子信息技术虚拟仿真实验教学平台。所构建的平台涵盖了17个系列的虚拟仿真实验项目,每年面向校内外8 000多名学生开放,为高校电子信息人才的培养提供了新的实践教学模式。 相似文献