以身作表率 服务又育人

图书馆怎样才能既服务又育人呢,经过几年的探索,我们的作法是:通过图书馆工作人员优质服务,充分发挥图书馆的教育职能,从而达到育人的目的。     

种次辅助区分号之使用

种次号与其它书次号相比,由于它在取号时不变字形变化或读音不一的限制,而且编号方法简便,分编人员容易掌握,加之符号单纯、简短、准确、比较适合分类排架的要求,因而它是我国图书馆界特别是中小型图书馆使用得较多的一种书次号。但是它也存在着一些缺陷:如同类中同著者的不同著作不能集中;取号既无规律可循,又无助记性,不仅给号不易(给号时必须查目录或种次号记录卡),读者检索