为感受美而阅读

热爱美、欣赏美、追求美是每个人的天性,美无时无刻不在激荡和净化着我们的心灵。而我们的阅读教学应该以学生身心的愉悦为基础,应该引导学生充分地体验作品的美,以求达到丰富学生的内心世界,构建学生健全人格的目的。因此,     

遣词造句须准确

不管是谁,如果你就某事写文投稿见诸媒体,客观上就是对这件事表达了一种感情倾向。假若对某一敏感的事件遣词用语不当,效果会适得其反。在一篇关于某单位工会组织职工为患病职工捐款的报道中写道,单位领导将职工捐款一万多元送到身患绝症的职工家中……受赠者出于感谢,给报社投书说,我因患肝病……两篇文章被报社编辑安排在一起发表。作为读者,我看了前文心中很不是滋味。将心比心,患者本人可能尚不