“高贵“与“低贱“的反差与反讽——评肖伯纳的《卖花女》

肖伯纳的《卖花女》是一部富有强烈戏剧效果的艺术典范之作。肖伯纳运用“高贵”与“低贱”的反差与反讽,无情地批判貌似温文尔雅的资产阶级。这部作品既不失严肃性又有强烈的喜剧色彩,融讽刺于嬉笑之中,发人深省。     

纪德——充满矛盾的大作家

后人往往把从前的作家分成两种类型。一种是作品光芒万丈而生活却平淡无奇;另一种是作家的生活比起作品来更加引起人们的兴味。以二十世纪的现代文学的开拓者们为例,安德烈·纪德便是后一种类型的代表。     

合作目标促进科研团队创造力的机理研究

基于激发型信息处理的视角,探讨了合作目标互依性、知识共享和团队反思与科研团队创造力之间的关系,构建了相应的概念模型。运用结构方程模型和225个有效科研团队样本对所提出的假设进行检验。实证研究结果表明,合作目标互依性对科研团队创造力有积极影响;知识共享与团队反思在合作目标互依性与科研团队创造力之间具有完全中介效应,而知识共享对团队反思有正向促进作用。研究结果打开了合作目标影响科研团队创造力的信息处理黑箱,扩展了激发型信息处理视角在团队创造力研究领域中的应用。     

丹麦高中生物教学情况简介

丹麦的生物学课程从小学五年级开始至高中毕业。丹麦高中教学为三年,实行两条分支,即语言分支和数学分支。两条分支除分别学有关专业课外,均开设生物课,每周三节。在丹麦教育部通过的“关于高中教学及高考试题内容要求的决议”中规定: 生物课目的:培养学生发现和解决生物问题的能力,分析批判地掌握生物学观点,生物学工作方法,并能将这些理论与实践的知识应用于社会。课程:本课是以实验为主的课程,实验包括全班学生的实验方式或其他更切实的组织形式,所有实验由“实验月刊”提供。由此,学生必须完成一定数量的实验报告,实验报告将作为考试     

党建工作考核新模式的探索与实践探索

随着社会的发展和时代的进步,我国对有优秀品质的高素质党员的需求也在逐年增加,对此,深化改革党建工作中的不足,为国家培养出德才兼备的优秀党员成为了党组织工作中的一项重要任务。改革开放30年来,我国党建工作取得了巨大成效,然而,随着近年来高校的大规模招生,导致学校党建工作的顺利开展出现了问题,随着一些利益的驱使,党建工作的考核中逐渐显现出一些弊端。     

“土木工程材料”实验课程教学体系构建研究

“土木工程材料”是土建类专业学生学习专业课程的“敲门砖”,当前诸多高校中土木工程材料的实验教学存在实验资源不足、学生被动、考核评价体系单调等问题,为培养能够解决实际工程问题的学生,以其为主体,提高其创新实践能力为目标,从实验课程教学内容、实验室配置及管控、多层次考核方式对土木工程材料实验课程进行改革与创新,提出一个脱离陈旧教学模式、具有可行性的教学改进方针的设想。重建的实验教学体系以学生为中心,能够从不同维度考核学生的基础实验能力、创新思维能力以及团队协作能力。