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众所周知,中专生源的整体素质在不断下降,给教学工作带来很大的困难。我们结合中专计算机课程教学的特点,对教学过程采取化整为零、分段教学,让学生感受和体验戍功。利用年轻人好胜的心理,在学习中引入竞争;尊重学生,注重学生的个性化差别,因材施教、因势利导。课堂教学和考核明确化,以日常考核为主,以激励和赏识为出发点,有针对性的运用各种手段,充分激发学生的学习兴趣、积极性和自主性,在教学中取得了良好的教学效果。 相似文献
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沈括 《中华活页文选(初中版)》2013,(1):55-58
曹玮主管镇戎军这个地方时,曾出战小胜,敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远,于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆,缓慢地驱赶着返回,军队不成行列。他的部下担忧此事,对曹玮说":牛羊无用,只是束缚军队。不如抛弃它们,整齐队伍返回。"曹玮没回答,派人去侦察。敌兵离开几十里,听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐,立刻就返回袭击曹玮军队。曹... 相似文献
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盛文肃为尚书右丞,知扬州,简重少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官,过扬州,文肃骤称其才雅,明日置酒召之。人有谓有章曰:“盛公未尝燕过客,甚器重者方召一饭。”有章荷其意,别日为一诗谢之。至客次,先使人持诗以入。公得诗,不发封,即还之,使人谢有章曰:“度已衰老,无用此诗。”不复得见。有章殊不意,往见通判刁绎,具言所以,绎亦不谕其由,曰:“‘府公性多忤,诗中得无激触否?”有章曰:“无,未曾发封。”又曰:“无乃笔扎不严?”曰:“有章自书,极严谨。”曰:“如此,必是将命者有所忤耳。”乃往见文肃而问之:“夏有章今日献诗何如?”公曰:“不曾读,已还之。”绎曰:“公始待有章甚厚,今乃不读其诗,何也?”公曰:“始见其气韵清修,谓必远器。今封诗乃自称‘新圃田从事’,得一幕官,遂尔轻脱,君但观之,必止于此官,志已满矣。切记之,他日可验。”贾文元时为参政,与有章有旧,乃荐为馆职,有诏候到任一年召试。明年,除馆阁校勘,御史发其旧事,遂寝夺,改差国子监主簿,仍带郑州推官。未几,卒于京师。文肃阅人物多如此,不复挟他术。 相似文献
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欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家①,一见,曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆②而色燥,此日中时花也。猫眼黑睛③如线,此正午猫眼也。有带露花,则房④敛而色泽。猫眼早暮则睛圆,日高渐狭长,正午则如一线耳。”此亦善求⑤古人笔意也。 相似文献
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沈括北宋 《中华活页文选(初中版)》2010,(11):80-81,52,90
古人藏书,辟蠹用芸。芸,香草也,今人谓之七里香者是也。叶类豌豆,作小丛生,其叶极芬香。秋后叶间微白,如粉污,辟蠹殊验;南人采置席下,能去蚤虱。予判昭文馆时,曾得数株于潞公家,移植秘阁后,今不复有存者。 相似文献
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沈括 《中学生阅读(初中版)》2014,(6):39-39
大中祥符年间,皇宫失火。当时,晋国公丁谓负责重建被烧毁的皇宫建筑,这项工程最大的困难是取土路途遥远。丁谓就命令工匠凿开靠近皇宫的大街挖土。没过几日.大街就都成了巨大的深沟。 相似文献
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沈括北宋 《中华活页文选(初中版)》2011,(11):36-37,90
古人藏书,辟蠹用芸。芸,香草也,今人谓之七里香者是也。叶类豌豆,作小丛生,其叶极芬香。秋后叶问微白,如粉污,辟蠹殊验;南人采置席下,能去蚤虱。予判昭文馆时, 相似文献