电台节目主持人的包装艺术

时下,人们普遍注重“包装”,力求通过某种手段美化自我形象,提高自身价位和影响力,这里,不妨引入“包装”这个概念,来探讨一下节目主持人个性形象特征的定位。所谓节目主持人的“包装”,可以从两个方面理解,即外在形象定位和内在素质的锤炼。主持人的外在形象定位,对于电台节目主持人而言,是指具有主持人强烈的个性色彩的声音特征,即由主持人具体的、独特的有声语言在听众心目中建立起来的一个美好的、真实可信的、带有鲜明性格的总体形象。主持人的内在素质主要包括政治素养、文化水平和业务能力三个方面。节目主持人的包装既由主持人先天生理条件所决定,又与主持人自身素质的提高和修养的加强不可分离,是内、外两方面的协调统一。应该指出的是,节目主持人的包装与歌手、演员的包装不同,这种“包装”不是一种简单的追求明星效应的纯粹外包装,而是个性形象特征的定位。 随着节目形态不断变化,节日本持人的包装也愈显重要,节目主持人的包装主要由五个方面的因素所决定。     

航数学题海,引数学之路

在数学教学的过程中,学生学习兴趣的高低往往影响着数学教学质量的高低。托尔斯泰曾告诫我们：“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”《大纲》同样要求我们“激发学习兴趣,调动学习积极性”。因此,在教学中诱发学生学习兴趣,使之产生强烈的求知欲望是至关重要的。教师可利用巧妙练习,激发学生思考,诱发学生兴趣,使他们在愉快的心情中进入学习情境。