从新闻侵权诉讼看新闻真实性

新闻媒介的报道对象从大体上讲无非是各种社会现象。从哲学意义上理解，现象包含三个层次：一是一般规律和趋势意义上的“现象”。二是具有重大现实问题意义上的“现象”，一般宣传上习惯于称之为实际，所谓理论联系实际主要就是这一层次上的现象。     

课本剧创编与儿童创新能力培养

近年来,儿童电视节目的创新和发展越来越受到业界的重视。制作儿童节目的目的已经不单单是向学生传授知识和娱乐,更重要的是培养同学们的创新意识、创新精神和创新能力。湖北卫视《快乐森林》栏目制作了大量的融知识性、趣味性、娱乐性于一体的优秀的儿童节目,其中《课本剧》的策划与制作不仅给编导提供了一次创新实践的机会,更是给同学们提供了一个展示自己创新精神和实践能力的舞台。     

从新闻侵权诉讼看新闻真实性

新闻媒介的报道对象从大体上讲无非是各种社会现象。从哲学意义上理解,现象包含三个层次:一是一般规律和趋势意义上的“现象”。二是具有重大现实问题意义上的“现象”,一般宣传上习惯于称之为实际,所谓理论联系实际主要就是这一层次上的现象。三是日常用语中的“现象”,它主要是日常生活中的具体事件和过程。显然,第一类现象不是新闻报道的具体对象,第二类现象新闻实践虽然很感兴趣,但处理起来比较复杂,在新闻中所占比例很小,第三类现象才是新闻报道的主要内容。现在有些记者摒弃现象,强调报道的本质真实,美其名曰让现象(“真实”)为主题服务,不仅现象的三个层次没有清晰区分,而且真相与表象、假象、幻象混杂纠缠在一起,这就极易引起新闻失实,导致侵权诉讼的发生。