全媒体时代时政新闻主持人的媒介形象建构

加拿大传播学者伊尼斯认为新媒介必然催生新生态.全媒体时代下,许多新兴媒介产品风起云涌,Vlog、H5等媒介产品的出现,丰富了时政新闻报道方式之余,更是衍生了新的传媒生态.传统电视台不再具有垄断信息的地位,时政新闻主持人需要全方位打造自己的媒介形象,从而反向赋能其所属的媒介组织.     

是否，有你

那百花园中 为谁盛开的蓓蕾 那蓦然回首中 为谁绽放的微笑 那清新校园中为谁坚持的梦想 是否 会依旧如此 满怀热忱地等待     

加快步伐 开创图书工作新局面

我们学校的任务是贯彻党的教育方针,为国家培养德、智、体全面发展的社会主义建设人材。人材的成长,学校对学生进行教育,必然要充分利用人类积累的知识财富。列宁曾指出:“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。”     

项目驱动在数据结构实践教学中的应用研究

针对传统数据结构课程教学过程中出现的问题,提出项目驱动教学法,并介绍了项目驱动教学法的基本概念、指导思想及特性,结合在数据结构课程中的具体应用进行了探讨,以帮助学生理解和掌握分析问题、解决问题的方法,切实提高学生的动手能力和创新能力。     

凤凰卫视“讲好中国故事”的实践策略

完成股权重组后的凤凰卫视，以“新起点、新格局、新机遇”进行了改版，通过创新全媒体语境下的内容生产与表达手段，深入开展中国文化、中国形象的全球传播。本文立足凤凰卫视全媒体新闻报道和精品节目案例，分析其如何发挥自身优势，讲好中国故事，传播好中国声音，以期为主流媒体更好地开展国际传播工作提供借鉴。     

项目驱动在数据结构实践教学中的应用研究

针对传统数据结构课程教学过程中出现的问题,提出项目驱动教学法,并介绍了项目驱动教学法的基本概念、指导思想及特性,结合在数据结构课程中的具体应用进行了探讨,以帮助学生理解和掌握分析问题、解决问题的方法,切实提高学生的动手能力和创新能力。     

多样化学习模式在继续教育中的可行性研究

继续教育是高等院校人才培养体系的重要组成部分,是构建终身教育体系的重要环节。如今社会,互联网的快速发展,给我们生活带来了很多的便捷,“互联网+”的盛行,更是加快了互联网与教育的融合发展。当今的科技日新月异,信息、数据出现大爆炸趋势,为了跟上时代的步伐,人们需要不断地强化自身、加强自身的学习能力,以适应这个不断变化的社会,多元化社会是历史发展的潮流和趋势。由于每个人的学习习惯、学习目的等不同因素,单一的学习模式已经不能满足当下的需求,因此,迫切需要构建适应多样化学习模式,以便更好地满足个体多样化的学习需要。