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分级阅读的发展不是凭一己之力就能大踏步往前发展的,需要集合各方面的合力。在以国家为主导推进的大背景下,应该形成出版社、教育者、教育机构、儿童文学作家、儿童心理研究者、图书馆以及家长的合力,共同促进分级阅读的大发展。  相似文献   
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