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让语文课堂精彩纷呈,一直是我们语文教师不懈的追求。课堂教学的动态生成是无时无处不在的,关键在于我们怎样把握,怎样调控,怎样营设,又怎样为学生搭建起施展才华的宽广舞台,为他们提供发挥聪明才智的大好机会,为他们营造自由和谐、能够充分表现自我、彰显自我的良好氛围。多年语文教学的经历,让我对此有较深入的体认,现粗浅阐述如下:  相似文献   
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潘荣妹 《新闻世界》2010,(9):178-179
《小姨多鹤》是一部关于人性、人道主义的优秀之作。它之所以彰显出丰富的人性内涵,在于作者将生死、爱恨、善恶这些尖锐的矛盾冲突置于主人公颇有些离奇的苦难经历中,通过风云变幻的历史,映照出个人的不幸遭际,从而使小说具有一种历史纵深感。特别是那些矛盾冲突的最终消解:生战胜了死,爱消融了恨,善超越了恶,使作者对人性的剖析达到了淋漓尽致的程度。  相似文献   
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