高职护理专业免疫学与病原生物学教学的几点体会

高职护理专业免疫学与病原生物学教学中，学生普遍反映该门课程医学免疫学部分理论性较强、概念抽象，较难理解，而医学微生物学和人体寄生虫学部分内容繁杂、容易混淆、比较枯燥，容易产生负面情绪。笔者结合3年的教学经验，阐述几点教学体会。     

临床病例应用于病理学教学的效果评价

将临床病例应用于病理学教学过程中,不但有利于学生对知识的理解和记忆,从而提高病理学的教学质量,而且有利于其理论联系实际和培养学习兴趣,提高其发现问题、解决问题的能力。