浅谈体验式教学方法在小学数学课堂的运用

兴趣是学生学习的动力,是学生课堂学习积极性中最为活跃、最积极的心理因素。体验要以兴趣为起点。学生的课堂学习体验是积极的体验还是消极的体验,其自身的兴趣起了一定的作用。如果学生对课堂知识感兴趣,他就会很认真、很开心的去学习,并愿意积极表现自己,表达自己的想法,这样注意力分散的情况会很少,