日本高中生物学学习指导要领介绍

介绍了日本高中生物学学习指导要领的概况及生物学内容,分析了其选修内容及注重能力培养和知识具有层次性等特点。     

“生长素的生理作用”的教学设计

一、教学目标(一)知识与技能1.理解植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用2.学会在生产实践中应用生长素的作用原理。(二)过程与方法培养学生的思维能力、观察分析问题的能力、识图能力、理论联系实际的能力。(三)情感态度与价值观通过密切联系实际激发学生学习的兴趣及对学生进行生命科学价值观教育。二、课程要求概述生长素的生理作用。三、教学重点1.生长素的生理作用2.生长素在农业生产中的应用     

浅谈英语商号翻译

一、英语商号的定义及命名1.商号的定义。商号(Trade Name)又称企业标志、厂商标志,主要是从事生产经营活动的经营者在进行登记注册时用来表示自己营业名称的一部分,是工厂、公司、集团等企业的特定标志和名称,     

如何培养大学生的英语自学能力

培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题.本文首先论述了目前我国大学生英语自学能力的状况令人担忧,接着从教师的角度探究了如何多途径地培养大学生的英语自学能力.     

人教版高中生物学教材能力结构的研究

本文采用文献调查法和内容分析法,对人教版高中生物学教材能力培养结构的构建以及在教材中的具体呈现方式进行了研究,结果表明：教材十分重视对学生能力的培养;教材中的能力结构分为观察能力、实验能力、思维能力、自主学习能力、科学探究能力和创造能力。本文并对这六种能力在教材中的呈现方式做了详细的分析。     

确立创新意识,让课堂“活”起来

＂多元化＂的社会需要的人才也是＂多元化＂的。思维活跃,观念新颖,能力出众,有创新意识和潜力,是当今社会上所需人才的标准。学校应向社会输送这样的人才,而传统的教学模式已不能满足社会的要求,教育改革势在必行。其中重要的一环就是优化课堂,使课堂活跃起来,使课堂成为学生能力培养、意识交流的摇篮,让学生在自主、快乐的学习环境中成长、     

海岛图书馆改革浅探

文章主要结合对海岛图书馆所面临的问题的分析，就如何进一步改革，从而促进海岛图书馆的发展进行了探索。     

不同十字花科植物对十字花科黑腐病病原菌抗病性的研究

利用苗期抗病性鉴定方法对5种十字花科植物的12个品种进行了抗病性鉴定,结果显示萝卜A211、A212、A382和拟南芥对甘蓝黑腐病抗性较强,其余品种抗性较弱,为植物抗病育种提供一些基础性材料.还选取了实验室保存菌株和田间分离菌株进行致病力检测,发现两菌株在不同品种的十字花科植物上致病力差异较大,特别是在大白菜上,致病力差异为极显著.     

关于学生评教现状的调查研究

教育评价在现代教育中越来越受到重视,而学生评价作为教育评价的一个组成部分在现代教育中有着不可替代的作用．结合目前的评教现状,以问卷的形式进行了调查,以便发现我校学生评教中存在的问题。分析问题产生的原因并采取相应的解决措施,从而更好的完善我校的教育评价体系．     

探研影响北五味子多糖提取工艺的因素

对北五味子中水溶性多糖提取工艺进行了研究,采用不同的提取温度,提取时间以及溶剂用量,用正交实验结果作方差分析表明,提取温度对试验结果有显著影响,提取时间和溶剂用量对试验结果影响均不大．北五味子多糖提取的最优方案是提取温度为100℃,提取时间为4h,溶剂用量为10ml．