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2008年11月28日,易门县教育局召开中小学德育工作会议,明确了今后一个时期易门县中小学德育工作开展的目标和思路。会议指出：易门县中小学德育工作,要以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十七大、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的精神要求,大力实施学校德育“一二三四五”工程,奋力开拓符合易门教育实际的科学发展之路,促进易门教育又好又快发展。 相似文献
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一 、初读课文，理清脉络１ 揭题后，让学生轻声自由读全文。要求读准字音，读通课文，遇到不理解的词语，要联系上下文想想它的意思，大体了解课文主要写谁用箭射大雁，他射箭的本事怎样（能用课文中的一句话来说明），理解“能手”的含义。２ 初步理清课文脉络：更羸说，他不用箭，只拉弓，就能使大雁掉下来———更羸果然有这样的本事———更羸为何有这样的本事。这条线索的中间部分是故事的主要情节，阅读时，可引导学生紧扣魏王所说的三句话，弄清其思想变化的线索：魏王怀疑更羸的话———见到事实，魏王大吃一惊———魏王追问其原… 相似文献
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使命就像灯塔,易门教科所要帮助学校明确航向,为教育中的每个人照亮前进的方向。具体讲,就是要关注人的幸福,即为了学校教师持续发展的幸福服务。一个心灵和谐的人才是真正幸福的人,而要达到心灵的和谐要靠“仁”、“识”、“知”等几方面能力的持续发展和提升。“仁”就是要关爱他人,而要关爱他人,应有大智大勇的气度。如何提升气度？“多读书养才气,慎言行养清气,重情谊养人气,能忍辱养大气, 相似文献
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课文分析这篇讲读课文,记叙了彭德怀同志深入东海前哨炮兵阵地查看战备情况的经过,深刻地反映了彭总对工作严肃认真、一丝不苟,对干部既严格要求又关心爱护,以及实事求是、富于自我批评精神的优秀品质。课文是通过具体事例来展现彭总的性格特点的。为此,教学时应以“彭总是怎样一个人”为线索,引导学生“一边读,一边想”,通过分析彭总的神态和语言,体会彭总的思想感情,了解彭总的性格特点。 相似文献
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本文是通过国家档案局鉴定的科研课题《滑坡、沉陷、泥石流对档案馆库的危害及防治研究》课题报告的节录。滑坡、沉陷、泥石流是危害档案馆库建筑的重要地质灾害。本文分析了四川省遭受这几种地质灾害危害严重的档案馆库实例，提出了防治滑坡、沉陷、泥石流三种地质灾害的对策，不少观点在档案界是首次提出。 相似文献
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义务教育小学语文教学大纲十分强调培养学生学习语文的良好习惯,除了在教学目的、教学要求及教学内容中多次提到学习习惯的训练要求外,还在“教学中应注意的几个主要问题”里,对学生语文学习习惯的培养提出了六个方面的具体要求。下面结合几年来的教学研究和实践,对其中“预习的习惯”、“独立作业的习惯”、“勤动笔的习惯”的培养谈点认识和做法。一、预习的习惯课前预习是提高学生阅读能力,培养学生良好阅读习惯的重要一环。培养学生预习习惯,教师要有一贯的要求和督促检查的措施,否则会使预习流于形式,反倒使学生养成做事应付的… 相似文献
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