对消除核心期刊负面影响的几点思考

当前,学术界对核心期刊的批评不绝于耳,笔者也想就此谈一些自己的想法. 一、核心期刊的产生与测评方法 核心期刊的产生缘于1934年英国文献计量学家布拉德福发现的文献分散特点,他指出:"对某一主题而言,将科学期刊按登载相关论文减少的顺序排列时,都可以划出对该主题最有贡献的核心区以及含有论文数量与之相等相继的几个区.     

论编辑自学

所谓自学,从一般意义上讲,就是自己学习．也就是充分发挥学习者自主性的一种学习方式;从特殊意义上讲．“自学是人类学习活动中的重要组成部分,是人类学习活动的一种须臾不可缺少的形式,是教育的一个新的强有力的范畴。则特别是在当今信息时代,由于社会发展的日新月异和人类知识的激增,仅依靠教学所获得的知识难以满足人们工作和生活的需要、必须不断学习新观念与新事物。正因如此,自学已被愈来愈多的人所重视,尤其是对传播知识与信息的文化缔构者编辑来说,就显得更加重要。也可以说,编辑只有在自学道路上不断开拓和完善自己,才能不负时代所赋予的历史使命,也才能使自己真正成为一名现代合格编辑。那么,编辑怎样才能搞好自学呢?笔者认为,主要应做到以下两点。     

有傻妻相伴的拙编辑

有道是“物以类聚，人以群分”，“龙找龙，凤找凤”，我与妻结合，就是因为她傻我拙。     

论知识经济时代的学报编辑观

面对21世纪知识经济时代的到来，作为创造和传统知识信息的学报编辑，必须以知识经济的眼光来重新审视编辑活动，特别是在编辑观念上必须重新确立编辑的价值观，效益观和学习观，从而以较强的应变能力迎接新世纪的挑战。