大学生择业效能感和职业性别刻板印象的关系研究

文章探讨大学生择业效能感和职业性别刻板印象的现状以及二者之间的关系,采用择业效能感量表、职业性别刻板印象问卷对贵州省674名大学生进行测试。结果表明：（1）大学生择业效能感在年级、性别因素上均存在差异;（2）大学生的职业性别刻板印象在性别上存在显著的差异,而年级差异不显著;（3）职业性别刻板印象与择业效能感各维度及总体均呈显著正相关;（4）职业性别刻板印象对择业效能总体及自我评价、选择目标、制定计划等三个维度均具有显著的正向预测作用。（5）专业满意度和是否为班干部对大学生择业效能也具有显著的正向预测作用。     

法官资格取得制度的比较与思考

通过与其他国家有关规定进行比较可以发现 :我国现行立法对法官资格和法官选任方式所作的规定 ,存在着任职资格过低、选任方式不科学、难以保证司法独立等弊端。我国现行的法官资格取得制度必须改革     

“卷”改“件”为档案工作注入鲜活生机

档案行业标准《归档件整理规则》(以下简称《规则》)的颁布施行，在档案界引起极大反响，引发了机关档案工作的一场革命。新《规则》在新时期，伴随计算机等现代办公手段的普及，在传统立卷愈来愈显露出自身诸多弊端之时，适应新形势档案工作之需而生，为档案整理的规范化、档案管理的科学化提供了切实可行的依据，对档案工作的持续发展具有重要的意义。     

立足小组合作学习，提高初中化学教学有效性

化学是初中阶段教育体系中的重点学科,也是学生们的化学启蒙学科,更是中考中的必考科目,因此对于学生来说,学好化学至关重要。以往教师经常会采用满堂灌的方式来教授化学知识,让学生通过听教师讲课记笔记的方式来学习,这种教学方式虽然能够传递大量的知识,但是无法展现课堂教育价值,而且学生处于被动式学习的状态,化学核心素养得不到提升。小组合作是现代教学体系中的重要组成,同时也是一种更有效的教学方法,应用小组合作,可以大大提升教学有效性,为学生的未来发展奠定良好的基础。