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王界明 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):4-4
在新课程标准下,如何提高初中数学的课堂效率,成为广大初中数学教师关心的热门话题.根据本人的实践经验,可通过课前预习和实践活动培养学生主动学习的能力,通过学习方法的引导推动学生主动性的发挥,通过探究问题培养学生自主的创造能力以及适当运用多媒体教学等,多管齐下,这会使课堂教学效率的提高收到良好的效果. 相似文献
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