论我国《农产品质量安全法》追溯制度的完善

当前我国农产品质量问题产生的根本原因在于信息不对称,责任不可追溯。我国《农产品质量安全法》中有关追溯制度的规定存在总体上不够重视、追溯链不完整、追溯记录内容不全面、企业追溯系统缺失、政府部门对追溯的引导、服务和监管不明确等不足,应通过修法,严格农产品追溯制度,完善追溯记录内容以及追溯各环节、各主体的追溯义务,强制建立生产者的追溯系统,明确规定政府对追溯的引导、服务和监管职责等,为农产品安全管理提供制度支撑。     

小学低年级识字教学点滴体会

学生是学习的主体。识字教学中如何提高学生的学习兴趣是低年级语文教师首要考虑的问题。加强学法指导,培齐学生的自学能力．是一项长期的、艰巨的任务,必须从低年级抓起。教师应经常在适当的时候组织一些比赛来检验学生学习生字的效果．及时调整学习的方法,让识字教学成为低年级语文教学的一个亮点。     

论“洞穴之喻”对现代教育的启示

现代教育面临着困境,如无法承担引导人类走出迷茫、使心灵得到升华、灵魂得到提升的重任;过分重视知识的传授而忽视了理性和道德的培养,重视成才而忽视了成人,则会偏离教育主旨,教育工作者亦会处于迷茫状态之中.其实,早在两千多年前,柏拉图在《理想国》中借“洞穴之喻”就已经为我们揭示了教育的本质,即促进人类灵魂的转向.唯有教育能够引导现代人摆脱物质的诱惑与束缚,将人类灵魂提升至更高的层次.     

论“洞穴之喻”对现代教育的启示

现代教育面临着困境,如无法承担引导人类走出迷茫、使心灵得到升华、灵魂得到提升的重任;过分重视知识的传授而忽视了理性和道德的培养,重视成才而忽视了成人,则会偏离教育主旨,教育工作者亦会处于迷茫状态之中。其实,早在两千多年前,柏拉图在《理想国》中借"洞穴之喻"就已经为我们揭示了教育的本质,即促进人类灵魂的转向。唯有教育能够引导现代人摆脱物质的诱惑与束缚,将人类灵魂提升至更高的层次。     

项目教学法在高职法律事务专业经济法课程教学中的应用浅探

高职法律事务专业的培养目标是为基层培养初级应用型法律人才,职业能力的培养和提高是其核心教育目标.经济法课程中采用项目教学法无疑会打破传统灌输式教育方法,调动学生学习的积极性,增强学生的职业能力.文章针对这一问题对项目教学法在高职经济法课程教学中的应用作了一系列探讨,旨在增强经济法课程教学效果,培养学生核心职业能力.     

I find out...

How long have you been studying English? Do you get good grades all the time? If not, please look for a good way to study. And here are my suggestions: First of all, we should listen to the teacher carefully. After class, we ought to learn by ourselves, then do more exercise. If you are really tired, you should have a good rest.T he w ay is w orth studying.A m an said押“T hem ore a m an know s,the m ore he discovers hisignorance.”A nother m an also said押“C hoose a lifeof action,not one…     

浅谈理性教育爱与职业幸福感

教师在教育过程中居于主动地位,爱护学生,培植基于信任的理性教育爱,是古今中外许多大教育家的教育理念,并贯彻于教育实践之中。教师对学生的教育既有理性,又充满仁爱。师生之间的交流互动体现了教师热爱学生、学生尊师重教的人文情怀,师生之间达到了精神层面的交流,教师的职业幸福感油然而生。     

煤炭城市区域环保法实施问题浅析

目前我国煤炭城市区域环境问题严峻。环保法实施中存在制度设计不科学、不完备，环境监管体制僵化，民众环保法律意识淡薄等问题，改善煤炭城市区域环境的路径应该是法律制度的改良、完善，环境监管体制的创新，民众环保法律意识的培植。