独立学院行政管理专业人才培养模式构建——基于“后大众化”教育时代背景的分析

基于独立学院的＂三本＂教育层次定位,结合＂后大众化＂时代应用型本科人才培养背景,在分析行政管理专业人才社会适应性要求的基础上,从应用型人才培养目标定位入手,提出在基础类课程上设置＂宽＂、在核心类课程设置上＂精＂、在选修类课程设置上＂特＂的多维课程体系构建,并积极探索认知实践、案例实践、实验室模拟实践和行政管理实习基地建设等专业实践教学模式,作为研究适应21世纪发展需要的行政管理专业人才培养模式的可能路径。     

微博用户兴趣发现研究

【目的】微博用户兴趣发现对微博社交网络的个性化推荐和提升用户满意度具有重要的意义和价值。【方法】不仅通过挖掘用户自身微博数据识别出用户兴趣,而且进一步挖掘其关注用户的微博数据以及他们之间的社交联系,并通过计算用户微博与其关注用户兴趣的相似度以及用户与其关注用户间的亲密度,进一步发现用户兴趣。最后将从两方面发现的兴趣进行合并,得出用户的兴趣。【结果】基于爬取的新浪微博数据集进行实验,准确率和召回率较传统的方法提升15%以上。【局限】数据预处理中,停用词表不充分,没有实现停用词表的自动学习;需人工标注用户兴趣集计算准确率和召回率。【结论】实验结果表明,该方法明显优于传统方法,能够更加有效和准确地发现用户兴趣。     

海里有“小石磨”?

我从来没有看过海,去年暑假的一天,我和阿姨家的小妹妹随着爸爸妈妈来到海边,我一下子被蓝湛湛的海水所吸引,顾不得欣赏海景,“扑通“一声下了海,那小丫头也是毫不犹豫地效仿。由于技术欠佳,加上兴奋得过了头,一连喝了几口水,上岸后我不停地咳嗽,妈妈赶紧递给我清水。我还没回过神来,只听得小妹妹一个劲嚷:“是不