试论加强师范院校国防教育的重要作用

学校国防教育是全民国防教育的基础 ,青少年是国防教育的重点 ,因此 ,师范院校要向学生———未来的人民教师加强国防教育。笔者通过对加强师范院校国防教育的必要性进行研究与分析 ,从而得出的结论是 :加强师范院校国防教育 ,有利于培养合格的人民教师 ;有利于培养德、智、体全面发展的“四有”人才 ;有利于青年学生履行兵役义务和加强国防后备力量建设。     

论普通高校国防教育的策略

文章结合教学实践,学习借鉴其他学科改革的经验,结合国防教育在新时期的发展态势,就普通高校国防教育的策略略谈拙见,以期有益于普通高校国防教育的发展.     

论普通高校国防教育的策略

文章结合教学实践，学习借鉴其他学科改革的经验，结合国防教育在新时期的发展态势，就普通高校国防教育的策略略谈拙见，以期有益于普通高校国防教育的发展。     

论成吉思汗的“军事软实力思想”

回顾蒙古族金戈铁马的历史,发现能立于不败之地、终成大业的蒙古军队是文武兼备的军队,成吉思汗是卓越而富有远见的、善于"软""硬"兼施的统帅。本文拟论述成吉思汗的军事软实力思想,希望今人借鉴其思想精华。     

普通高校国防教育模式探索

普通高校国防教育经过多年的发展,已经形成了符合地方特点、学校校情的几种模式。但比较系统、完整、可行的国防教育模式尚未形成。笔者主要是以国家有关法律为依据,借鉴一些国内外普通高校国防教育的成功做法,总结内蒙古师范大学多年开展国防教育工作的经验,按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求,探索一套科学、合理的国防教育模式。     

论普通高等学校军事教育学科建设

加强普通高等学校军事教育学科建设是本课程自身建设与发展的核心问题,是一项复杂的系统工程。本文通过对普通高等学校军事教育学科结构体系进行研究分析,认为只要深入细致地研究解决目前军事课中存在的困难与矛盾,认真遵循高等教育的一般规律和军事教育的特殊规律,军事课教学质量和效果一定会迈上新台阶,再创新水平。