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祁军英 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):200-200
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 相似文献
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<正>党的十八大以来,石家庄市档案馆坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于档案工作的重要指示精神,以“为党管档、为国守史、为民服务”为使命担当,紧紧围绕市委、市政府中心工作,团结奋进、开拓创新,各项工作取得显著成效,为加快建设现代化、国际化美丽省会城市提供了坚强档案保障。 相似文献
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