洞察学生心灵实施体验教育

素质教育必须面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化素养、劳动技能和身心素质，才能有效地促进学生生动活泼地发展。实施体验教育，是落实素质教育的良好途径。     

满足心理需要，点燃成长热情

中国有句古话说得好：人都有七情六欲。所谓的“欲”,就是欲望,用心理学的术语说,就是需要。那么,人都有哪些需要。各种各样的需要之间的关系又如何呢？美国人本主义心理学家马斯洛对此曾有很精辟的见解（见下图）,他告诉我们：     

领略天外来客风采 实现倚天摘星梦想——吉林市博物馆“吉林陨石雨展览”二期提升改造工程完工

正"吉林陨石雨展览"是以1976年3月8日降落在吉林地区的一场世界罕见的陨石雨实物标本为载体制作的,是国内目前唯一一个以陨石为题材的专题展览。它的雏形来自于当时以欧阳自远为代表的科学考察组提供的一份展览方案。作为吉林市一项独特的文化和旅游资源,"吉林陨石雨展览"自1976年5月23日首次对外展出以来,曾先后进行了四次较大修改。2003年,该展览荣获"全国十大精品展览"称号。2008年6月,又     

把握六大特性,实现四化教学——例谈信息技术与物理教学的有效整合

本文结合高一物理教学中信息技术的应用,简单论述在信息技术与物理教学整合过程中,如何把握信息技术自身存在的服务性、精简性、实效性、交互性、发散性、局限性等六大特性的问题,从而实现物理教学个性化、问题化、情境化、全优化的目标。