挑挑这篇见报稿的毛病

专门挑一篇稿子的毛病,难免有“吹毛求疵”的地方,甚至是“鸡蛋里找骨头”。这里所说的,仅仅是作为一个读者的意见和想法,“毛病”挑得不一定对头,聊备大家参考。 9月8日,《人民日报》二版刊登了一条消息《烟台第二化工厂产品质量提高》。这条消息共分三段,现分段挑毛病如下: 第一段的第一句话显然是“导语”的性质。这句导语是“概述式”,“考语”性的,一般化地点出了新闻主题,完全说不上新鲜、活泼。导语把该厂保证产品质量的问题提得很高,但全篇内容叙述没有紧扣这个主题。显得导语是在说大话。第二句说该厂的鹿牌罗锅香皂“行销欧、亚、美15个国家和地区”,是广告式语言,太笼统,也给人“吹”的感觉.     

审题、选材与谋篇布局是考场作文的三大关键——以作文《坚守内心的美丽》为例

正不少同学感到作文是件"很令人头疼"的事情,而在规定的时间内完成600字以上的考场作文更觉痛苦。针对这种状况,笔者以"坚守内心的美丽"这一作文为例,谈谈考场作文的三大关键:审题、选材、谋篇布局。一、问题剖析笔者对所任教的学生的考场作文加以归纳、分析,发现普遍存在以下几个方面的问题:     

浅谈古诗词对学生写作的影响

众所周知,古典诗歌是我们中华民族文化中熠熠生辉的瑰宝。千百年来,古诗词由于语言的生动凝炼,意境的清新深远,音韵的优美和谐而脍炙人口。古典诗词对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为,尤其具有重要意义。能被选入中学教材的古诗词,都是历经锤炼的名篇佳作。如果通过教师的引导,学生能将自己所学到的和阅读积累的古诗词融入自己的写作和生活中去,既通过写作的桥梁来继     

怎样培养语文学习创新能力

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和科学精神。面对这些要求,需要我们的教学尤其语文教学,要肩负起重要的责任。要还给学生语文学习的探究权利,进而充分形成创新、创造的语文学习能力。     

作文之米无处不在

针对中学生目前的写作现状,我们不难发现,很多学生最大的困扰就是找不到写作的素材。俗话说＂巧妇难为无米之炊＂,可是真的没有米吗？我认为作文之米无处不在。这里,笔者就以本班级学生两次作文练习《坚守内心的美丽》和《倾听》为例来谈谈如何找到可以下锅的米。到生活中抓米。生活的写作空间很大,学生的写作索材可以来自家庭生活、校园生话或是社会生活。在写《坚守内心的美丽》时,有学生选材于自己的邻居,写一位退休老中医,在物欲横流的社会中,“坚守着高尚的医德,坚守着良心的底线”;有学生写自己的妈妈,一个开书店的小老板,在平凡的生活中上,守着一个小书店,几十年如一日,“坚守的是自己的一份心意,与人方便,予人温暖,简单而朴实的真情”。