播音语言的信息学思考

(一) 语言作为播音的“第一要素”,从电波有声传输诞生的时候开始,就必然地引起了传播界的极大关注。随着料学的进步,播音语言便成为诸如新闻学、文艺学、美学、心理学等许多学科研究的对象。这无疑促进了播音语言研究的发展。但是,也不能不看到,这种研究是立足于播音稿并以指导采编人员写稿作为主要目的指向的,也部分地为播音节目欣赏、文艺批评服务的。因此,从这个意义上看,所谓“准确、鲜明、生动”     

文学作品朗读艺术规律

一、形象的感受由于文学作品朗读是以形象感人,具有鲜明的形象性,所以无论朗读者还是听者都首先要对作品的形象进行感受.形象感受要以作品为依据,从已有的文字语言中去挖掘.如何去挖掘呢?我们知道,朗读是通过作品中词句的概念及其运动的刺激引起我们对客观事物的感知、体会的过程.这个过程是由视觉对文字的刺激进行反映,对大脑皮层发生第二信号系统的作用力,使人发出语言机制的思维信息,从而产生概念的运动.朗读的文字代替形象对人产生刺激,就引起感知觉.文字中的实词最具有形象性,是表达思想感情,给人以感染的明显因素.如我们朗读毛泽东同志的《沁园春·雪》:     

论播音的节奏美

要研究播音节奏美,先要给“播音节奏”一个科学的定义。张颂先生在《朗读学》一书中对“节奏”的表述是精当的,即“由一定的思想感情的波澜起伏所造成的,朗读全篇作品     

激情与责任——记湖州广电总台新闻频道总监秦敏

人物名片:秦敏,女,1972年9月出生,中共党员,大学本科,记者,现任湖州广播电视总台副台长、新闻综合频道总监。从事新闻工作11年来,先后担任过经济报道部主任、新闻评论部主任,新闻频道副总监、经济生活频道总监。有13篇主创作品获得省级以上政府奖,多篇论文在省级报刊发表,所带领的集体先后获得"市质量效益年先进集体"、"市三八红旗集体"、"市优秀党员示范岗"等荣誉称号。个人获得荣誉有:"浙江省首届飘萍新闻人物提名奖","2002年浙江省青年英才奖"、"1999—2003年度浙江省广播电视系统先进工作者"、"2005年湖州市十佳新闻工作者"、"湖州市第二届十佳青年"。