个性化营销——中小型化工企业营销管理中的有效策略

文章对个性化营销在化工企业中的具体应用及有效性进行了阐述。     

高职院校讲好“三个代表“理论课初探

"三个代表"重要思想与马克思主义、毛泽东思想,邓小平理论是一脉相承的科学体系.高职院校政治理论课教师在讲授"三个代表"重要思想的同时,对"三个代表"重要思想的理论准备要"心中有底";对"三个代表"重要思想的实证材料,要"心中有底";对讲授的对象,要"心中有底".     

浅谈高职政治理论课教学

政治理论课教学 ,最关键是要激发学生学习的兴趣。培养和激发学生学习的兴趣 ,要从上好第一堂课 ,点燃兴趣之火 ;丰富教学内容 ,激发求知欲望 ;鼓励求疑创新 ,启迪辩证思维 ;补充了新鲜材料 ,理论联系实际这几方面入手 ,充分调动学生学习的情绪 ,激发学生学习的兴趣。     

对高职生进行“邓论“教学的探索

<邓小平理论概论>这门课程系统性强、理论性强,它开拓了马克思主义的新境界,形成了建设有中国特色的社会主义理论的新体系,因此具有高度概括、博大精深的特点.如果光是从理论到理论,搬教条,"掉书袋",学生对这门课的兴趣将丧失殆尽.尤其是高职生,基础薄弱,缺乏自信和恒心.要给这样的学生上"邓论"一课,其难度可想而知.     

"三个代表"是马克思主义中国化的最新成果

江总书记的"三个代表"思想,有其丰富的思想内涵,它体现了马克思主义实事求是的精神,具有马克思主义的实践性,同时又具有鲜明的发展性.     

以科学理论武装头脑 肃清“法轮大法”流毒

本文以马克思主义哲学作指导,对李洪志宣扬的“末世论”、“救世主”等歪理邪说进行了批驳,揭露了“法轮大法”是毒害人民灵魂的精神鸦片,并分析了从清除“法轮大法”的斗争中引出的经验教训。     

加速实现社会主义现代化 巩固社会主义制度——学习邓小平改革思想的体会

“改革也是解放生产力”是继马克思“革命是解放生产力”论断之后,邓小平依据我国国情以及社会主义建设的实践理论提出的新的科学论断。邓小平“改革也是解放生产力”观点是建立在我国国情基础之上的,这一观点解放了全国人民的思想,也是我国改革开放的科学总结,是社会主义现代化建设的新鲜经验。深刻理解“改革也是解放生产力”的思想,有助于全面掌握邓小平理论的科学体系,加速实现社会主义现代化。     

社会主义经济建设理论的新突破、新发展——再学“十六大“报告

十六大报告在马克思主义基础上解放思想、实事求是,在社会主义经济建设理论方面与时俱进,不断创新,提出了二十一世纪头20年全面建设小康社会的目标,丰富和发展了马克思的劳动价值理论,在社会主义经济体制改革和社会主义经济建设方面提出了新的经济政策.     

高等学校党支部建设探讨

高校担负着为国家和社会培养各类高级专业人才的重任。高校党支部在高校的教学改革、教学水平的提高和科研能力的创新方面应该起着战斗堡垒作用 ,为此 ,高校党支部应该从思想、政治、组织、作风等方面加强自身的建设