新闻类作品著作权保护与自媒体表达自由的平衡

【目的】明确新闻类作品著作权保护与自媒体表达自由之间存在的矛盾，探讨平衡好两者之间关系的有效方法，以期协调好新闻背后的公共利益和私人利益，进一步促进新闻行业的健康发展，同时也希望推动呈现自媒体行业发展新面貌。【方法】文章基于以往文献的梳理，以明确自媒体属性为前提，对新闻类作品著作权保护与自媒体表达自由平衡进行思考。【结果】新闻类作品具有信息和商品的双重属性，作为商品的新闻类作品的生产需要投入各类资源，但作为信息的新闻类作品又关系到公众的知情权、自由表达权，影响着公众舆论。【结论】公众参与公共生活的用户生产内容大多不具有营利目的，不妨纳入合理使用范围内；以此为业的商业生产内容具有营利属性，更应该受到法律、技术、机制等的规制。     

学习动机、学习投入与学习效果关系的实证研究

本文以会计专业学生做为研究样本,运用问卷调查法、因子分析法探讨了学习动机、学习投入与学习效果的影响。研究表明:学习动机对学习投入有较大影响,动机越强则投入在课堂内外时间越多,而学习投入程度高低对学习效果亦有积极的正面影响,学习投入多,获取的知识和成绩也越好。因此,应从激发学生动机与提升学习投入方面做出努力,不断提高学生学习效果。