如何提高地理课堂教学效果

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理教师应能够在传统教育模式的基础上进行改进,本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果。