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肖聪敏 《大观周刊》2012,(15):215-215
我们数学教师应该让学生会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识,达到一种自身的突破和超越。那么,如何在小学数学课程教学中培养学生的创新能力呢?  相似文献   
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