让阅读焕发出个性光彩

一、以质疑激发个性探究 古人云：“学起于思，思源于疑。”现代心理学家也认为：疑是思维的火花。学生在个体阅读、思考的基础上有所感悟，有所疑问．正是个性发展的外在表现。因此，阅读教学一定要改变过去那种逐段分析．面面俱到的做法。要放手让学生自读自悟，并在此基础上，鼓励学生抓住重点、难点进行质疑问难。例如教学《小珊迪》一文，有这样一片段：     

让阅读焕发出个性光彩

和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。所谓“和谐”,即为“配合得适当和匀称”。这就是说,和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到课堂,主要是指课堂里学生协调、均衡、有序发展的态势。如教学中,民主融洽的师生关系,以学定教、顺学而导的教学艺术,教师、学生、文本的平等对话等等,都是和谐课堂的重要体现。近年来,贵溪市实验小学,乘着课改的春风,用“构建和谐课堂、张扬学生个性”的育人思想实践教育教学改革,教育教学质量稳步提升,从而使学校迈入和谐发展的快车道。对“和谐课堂”的理解,贵溪市实验小学的教师们认为:学生进课堂以前和出课堂的时候有了变化,是一节扎实而有效率的课,这样的课堂应是“和谐的课堂”;课堂上不完全是预设的,在教学过程中既有资源的生成,又有过程状态生成,是一节丰实的课,这样的课堂是“和谐的课堂”;只要是一心为孩子、为学生上课,而不是上给其他听课的人听的,是一节平时都能上的家常课,这样的课堂是“和谐的课堂”;课堂上虽有缺憾但又努力完善着,是一节真实的课,这样的课堂也是“和谐的课堂”……     

镇海旅游产业外语人才需求调查

旅游业作为第三产业的突起之军,是宁波经济发展的一大增长点,也是中外经济文化交流一座桥梁,而旅游业的发展和外语人才休戚相关。作者剖析了镇海旅游业的发展现状,从旅游产业和外语人才两方面着手,综合研究镇海旅游业对外语人才的需求情况,并提出了相关对策。     

积极应对经济全球化

经济全球化对我国的影响具有双重性。经济全球化为我国的经济发展和赶超发达国家提供了前所未有的大好机遇。同时，也带来挑战和风险。首先，经济全球化可能诱发国内经济波动。经济全球化也是市场经济的全球化，而市场经济具有盲目性、自发性，由于缺乏有效的全球宏观调控，因此，全球化给我们带来种种收益的同时，也会带来动荡、失衡和危机。从而使国内经济波动的可能性大大增加。其次，经济全球化可能会冲击国内部分产业和市场。全球化把我国的国内市场和国际市场联结为一体，随着外国商品的大量涌入，可能会冲击我国一些产业部门和市场，…     

大梦嘉峪关

顺着祁连的方向,从不同的地方,我一次次地向嘉峪关归来,像雪花归向村庄,像禾苗归向田园,像迷路的羊群寻着水声归向青绿的草地。那个飞雪的早春,梅花朵一样的雪花落在关城青灰的城墙垛上,洇湿了历史的面容,脊梁一样的长城在飘飞的雪花里延伸,驼铃叮当的丝绸之路在脑海里延伸……一路跋山涉水的我努力地融入这片土地,像鹅卵石堆里钻出的小草一般,沉醉在丝路、长城、农耕和边塞文化凝结成的大梦意境里,就像曾经的他们,从不同的方向朝     

巧做美味鱼丸靓颜汤

我的丈夫是一位钓鱼爱好者,我在分享他钓鱼的快乐时,也琢磨着变着花样让吃鱼的方法与众不同,那就是吃出健康、吃出色彩,吃出靓丽的容颜。下面我就告诉大家一种美味鱼丸靓颜汤的做法。