产教融合背景下中职学前教育专业学生顶岗实习模式研究

中职学前教育中逐渐出现了一种顶岗实习模式,本文以产教融合背景下中职学前教育专业学生的顶岗实习模式为出发点,简要介绍了新时代背景下中职学前教育专业的发展情况,分析了顶岗实习模式在现阶段实施过程中面临的问题,提出了相关的改进措施,希望能够为提高顶岗实习模式的应用效果提供积极性建议,更好地推动中职学前教育专业的发展.     

漫谈摄影美学教育

巴塞罗那1936、西班牙战士之死1937、回家路上的拣煤者1937、那不勒斯的母亲们1943、印度大干旱1951、美国军人聚会1964、医院里的杰吉1984……这些图片,或愤怒或冷静,或忧伤或焦虑,它们静静地流淌在观者的心中,它们似乎是在告诉我们一个看似简单     

近年来谍战剧的叙事策略和创新表达

近年来,国产谍战剧在叙事策略和自身的美学表达上不断创新,出现了一批精品剧集。在形式上,谍战剧追求与多剧种类型融合,剧中的主要悬念与次级悬念相互交织,使剧情跌宕起伏,并摒弃了传统单一线索,设置多线索叙事结构。在内容上,谍战剧将宏大叙事与个体叙事结合,人物塑造更加立体化、身份多元化,关注个人成长、人性伦理、家国同构等多重主题。谍战剧呈现出百花齐放、多元发展的新气象,深受观众喜爱。     

基于UbD模式的高中地理逆向教学设计——以“塑造地表形态的力量”为例

随着新课改的推进,多种围绕核心素养培养的教学模式应运而生,有效的教学模式必须符合课程标准要求和学生发展需求,基于Ub D教学模式的逆向教学设计,旨在促进教师实现“为理解而教”,使学生获得持久的、可迁移的知识,有利于学科核心素养的培养。本文以“塑造地表形态的力量”一节为例,从预期目标设定、评估证据确定、学习体验探究设计三环节探索逆向教学设计的一般方法,以期为一线教师提供教学参考。