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菅强 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):48-49
在高中语文单元教学设计中,可以采取以下策略:围绕选文文体进行设计,以突显整体性;围绕单元序言进行设计,以突出主题性;围绕单元任务进行设计,以突出情境性。 相似文献
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