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董会清 《大观周刊》2012,(32):261-261
课堂讨论则既能调动学生学习语文的积极性,又能发挥学生之间的互补作用,为学生创造主动参与的机会,尤其对一些语文水平不高、性格内向的学生,课堂讨论为他们提供了一次次与他人交流、合作、竞争的机会,既锻炼了他们的胆量,又提高了他们的语文水平.  相似文献   
2.
函数思想是中学数学的内容主线,从方程、不等式、角、数列等几方面,阐述了函数思想的应用。  相似文献   
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