《sql server数据库》实例教学与任务驱动相结合的教学模式研究

为了激发学生学习兴趣,培养综合运用能力,对sql server数据库的传统教学模式进行改革。提出了实例教学与任务驱动相结合的教学模式,详细探讨了该教学模式的实施过程,并对教学效果进行了评价。实践证明该教学模式的实施,可以明显提高学生学习的积极性和创造性,提升综合应用能力。     

面向专业综合素质培养的信息资源管理教学改革

为了培养学生的综合运用能力和专业综合素质,对信息资源管理课程的教学内容和教学方法进行了改革。提出了包括基础理论、应用分析和前沿专题三部分的模块化教学内容设计,以提供丰富而新颖的教学内容,塑造合理的专业知识结构。同时结合教学内容设计了理论讲述+案例教学+论文研读+分组演讲相结合的教学方法,以期提高学生学习兴趣和专业综合素质。     

美国磁性学校运动评述

磁性学校运动是70年代中期以来在美国公立学校系统中逐渐兴起的一场教育改革运动,这场改革之所以冠之以“磁性”是因为改革过程中学校主要通过推出解除入学的种族限制、更新课程计划、优化教学环境、完善营作机制等措施,改变学校在人们心目中的形象,以一个崭新的面貌办学,象磁石吸铁一样吸引学生入学,扩大生源,拓宽经费来源的渠道,开展校与校之间的竞争,最终实现整个学校系统的改革。第一,用设置最新科技课程做“磁石”吸引学生。