初中散文教学总结策略浅谈

正总结课堂教学行将结束之际对文本主旨、主题情感,包括学习方法进行了全面归纳提升,是课堂教学中必不可少的环节之一。文本体裁不同,教学内容目标不同,课堂总结的方法和策略也就各不一样。而在散文教学中,教师应该结合散文自身的文体特点,适当运用教学方法在总结中促进学生能力提升、情感升华和人格锻造。一、以总结促进阅读能力的再度提升1.在环节回顾中提炼学习方法以回顾的方式进行散文教学的总结,旨在将学生的关     

基于用户体验的数字档案馆服务策略研究

1.用户体验基本认知 1.1用户体验概念简析 用户体验(User Experience)简称UE或UX,最早由用户体验设计师唐纳德·诺曼(Donald Norman)于上世纪90年代中期提出.用户体验有极强的主观性,注重体验过程中的有用性、易用性与便捷性,通俗来讲就是“这个东西好不好用,用起来方不方便”.狭义的用户体验只关注实际使用过程中的认知与感受.     

初中语文诗歌教学方法探究

诗歌是初中语文的重要组成部分,诗歌教学是培养学生语文涵养和鉴赏能力的重要途径。在初中语文教学阶段,随着新课改的推进,诗歌教学逐渐得到重视,其教学地位也不断得到提高。本文将就诗歌教学的方法进行相关探究。