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直观法。直观法是根据电器故障的外部表现,通过看、闻、听等手段,检查、判断故障的方法。
1.检查步骤。调查情况：向操作者或故障在场人员询问情况,包括故障外部表现、大致部位、发生故障时环境情况。如有无异常气体、明火、热源是否靠近电器、有无腐蚀性气体侵入、有无漏水,是否有人修理过,修理的内容等。 相似文献
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谢建飞 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>指出:为全面建设小康社会、建设创新型国家,当前及今后教育工作的重点是着力培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.因而,培养学生创新学习能力已成为学科教学的重要任务. 相似文献
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