背着石头去上学

假期,我迷上了网络游戏,整天泡在网吧里"战斗""升级"。父母以为我上学后会收心,谁知我却越演越烈,发展到旷课、逃学。父亲发狠把我关在家里,我却偷走他们的钱,半夜去上网。     

网络民意与政府互动模式研究——以“邓玉娇案”为例

"网络民意"是民众以互联网为载体,表达出来的意见、观点和诉求等的总称,与传统民意表达方式相比,它有自身的特点。从"邓玉娇案"中网络民意与政府互动模式可以看出,政府与网民在互动过程中应主动发布信息,加强与传统媒体的沟通,要把与网络民意互动视为政府工作的常态内容。     

百科全书类数据库产品设计思路及策略剖析 ——以《中国军事百科全书数据库》为例

随着新兴科学技术在出版行业的应用,融合出版迎来了发展高潮,百科全书类数据库也面临新的发展机遇和挑战.文章以"第五届中国出版政府奖电子出版物奖"获奖作品《中国军事百科全书数据库》为例,从产品形态、界面设计、栏目规划、功能设置、数据标引几个方面,全面剖析产品设计思路,归纳总结项目经验,为融合出版下百科全书类数据库的发展提供借鉴和启示.     

小学低年级的语文异步教学

异步教学的实质，就是要实现学生学习的个体化，使学生成为学习的主人；实现教师指导的异步化，使教师充分发挥对学生学习的主导作用。要实现学生学习的个体化、教师指导的异步化，就必须遵循教为学服务，教学方式一定要适合学情的基本教学规律。学生的科学思维头脑、自学能力和创造能力，只有通过学生学习的个体化与教师指导的异步化才能高效率地培养起来。     

高中生物实验教学与学生创新能力培养的探究

目前,我国的新课程改革在不断地推进,对高中生的创新能力的要求也越来越高,尤其是实验课的教学。教师在进行高中生的生物实验课教学时,要能够全面考虑学生的实际情况以及相关的心理变化,在实际的过程中改变传统教学观念,把对高中生的教学推到一个全新的模式。教师对教育模式的改变,不仅有利于教学质量的提高,还能不断激发学生对本学科的兴趣,在一定程度上缓解高中生的学习压力,同时,还能培养学生的创新能力,以实现更好的教学目的。鉴于此,文章对如何在高中实验课的教学过程中培养学生的创新能力进行了分析,旨在为相关教师提供经验。     

融合创新下的纸数互促实践与启示

深度融合出版背景下的传统出版与数字出版再现深层次交融,纸数融合向纸数互促方向发展。文章从纸数互促的政策背景、融合形式、当下问题及发展建议几个维度探究纸数互促的实质,剖析两者关系,探索共赢模式,以为传统出版与数字出版的跨学科、跨形态、跨行业、跨产业等多层次的深度融合提供借鉴与启示。     

小学低年级的语文异步教学

异步教学的实质,就是要实现学生学习的个体化,使学生成为学习的主人;实现教师指导的异步化,使教师充分发挥对学生学习的主导作用。要实现学生学习的个体化、教师指导的异步化,就必须遵循教为学服务,教学方式一定要适合学情的总的教学规律。学生的科学思维头脑、自学能力和创造能力,只有通过学生学习的个体化与教师指导的异步化才能高效率地培养起来。     

告别童年

原来觉得自己很小,才发现自己已经长大;原本感到日子过得很慢,回头才发现童年已过去了。——题记     

模糊综合评价法在作业人员疲劳评价中的应用

疲劳对安全生产的影响已经引起人们的广泛关注.目前还没有直接测定各行业作业人员疲劳程度的方法,也没有评定疲劳等级程度的明确指标.本文将产生疲劳因素与模糊综合评价法以及层次分析法多种评价手段相结合,建立一种新的疲劳测定评价模型,探讨疲劳程度测定的方法,以期能达到准确测定各行业作业人员疲劳程度,加强对作业人员的休息权与安全的保护,保证工作现场的安全.