区域协作课题研究中的几个难题

跨学校、跨地区开展协作教研，具备其独特的优势。但实施过程中却出现了诸多困难，致使试验教师积极性不能得以充分调动，使协作教研未能体现预期的效果，反而阻碍了正常的科研工作。笔者就开展区域协作研究中如何解决难题所采取的策略作一介绍。     

在美术欣赏中培养学生兴趣

美术欣赏是一种直觉审视力,这种审视力需要理论知识的支撑,是对美术语言本身的体验、理解和领悟。它能培养学生对真、善、美的感受和体验,符合素质教育的根本要求。中学生对美术欣赏的学习兴致不高应该引起我们的注意。解决问题的关键往于教师,教师在欣赏教学中必须采取灵活的多样化的教学方法,充分尊重学生的学习主体,调动、激发学生的兴趣,使学生主动的投入到课堂中去,欣赏课的教学氛围才能活跃。才能达到欣赏课的教学目的。     

NMET书面表达训练浅见

英语课程改革更加重视英语的语言运用能力。NMET书面表达是反映学生语言综合运用能力的重要测试手段。NMET书向表达题分值达25分，约占整个NMET试卷总分的16％，在高考中占有举足轻重的地位。书面表达题模式属于情景写作，提供一定的情景内容，不要求按所给的题日去任意发挥写文章，而是要求按所提供的情景，所写材料的目的、对象、时间、地点、内容以及长度（约100字左右）等，用通顺明了的语言以及数量相当的词汜和语法，把内容准确地表达清楚即可。所写文章体裁多为应用文、记叙文或说明文，要求切中题意，文理通顺，语言准确得体，以体现教学大纲中“写是表达和传递信息的交际能力”的要求。教师要让学生了解本试题的特点，掌握写作的基本技巧，应从以下几个方面进行Ⅻ町书面表达训练。     

五年一提案 奔波建三馆

本文通过作者当了政协委员后，积极建言献策建三馆的事，反映了一个图书馆工作者对事业的追求。随着国家综合国力的提高，公共图书馆的美好前景展现在面前。     

公共图书馆与国防教育

公共图书馆配合国防教育，是一个刻不容缓的新课题。图书馆工作者要利用自身阵地走出馆门，探索出一条办馆新路子，在配合国防教育实践中，不断扩大阵地，实现服务模式的转变。     

基于区域协作的课题实施模式研究

该文分析了目前高校与中小学合作开展课题研究所遭遇的瓶颈——研究成果无法在更广泛的范围内发挥作用。提出了基于区域协作的课题实施模式,以实现高校与中小学合作研究中人力、物力、智力资源在城乡区域间的流动以解决将研究成果向更大范围推广的问题。