西方的隐士--蒙田

米歇尔·埃康·德·蒙田(1533—1592,一译蒙台涅)。出生于法国加斯克涅郡。先后当过法院顾问和市长。他出身新贵族,祖先是波尔多的富商,从小便学会了拉丁语,在阅读古希腊、罗马作品时不断写心得、作笔记。性格中庸,喜欢平静的田园生活,所以在做了15年文官后,辞官回乡,过着悠闲的隐士生活,经常闭门读书思考。此外,蒙田还热衷于旅行。曾去过欧洲的许多地方。这些都为他后来的创作提供了条件。有《随笔集》行世。1570年,蒙田辞去在波尔多高等法院中的位置,紧接着在下一年退隐庄园塔楼上的一个小房子里,把自己全部的时间都用在读书、思考与写作…     

做好企业档案保密工作的一点体会

企业档案是企业在生产活动中形成的全部文件材料的总和,是科技成果转化为经济效益的媒介。随着社会信息化程度的不断提高及保密与窃密斗争的日趋激烈。如何做好企业档案的保密工作,更加合理有效地利用档案,是需要认真研究的课题。     

试论生物课堂探究性学习及其教学评价

探究性学习是生物学课程标准倡导学生进行新课改的一种崭新的教学模式。在这一教学过程中,学生可以最大限度地发挥主观能动性。我们在正确理解探究性学习的含义的基础上,引导学生进行科学探究。科学探究应充满艺术化与个性化,使学生在轻松、愉悦的气氛中学习。探究过程中的学习评价,关注的应是学生的参与、同学间的交往、学生思维的碰撞、学生良好的情绪状态及学生今后的发展。     

社会经济发展水平评价的对应分析方法与应用

通过综合运用多元统计中的对应分析方法，以青海省内39个县市为研究对象，实现了对全省社会经济发展水平的定量化综合评价，结合实际对青海省社会经济发展水平现状进行讨论分析，为经济决策提供一定的科学依据．     

几种植物组织提取液抑菌效率初报

利用17种植物材料的组织提取液对大肠杆菌和酵母菌进行抑茵实验,发现韭菜提取液的抑菌效果最为明显,抑菌率平均达到78.6%.进一步研究发现,韭菜提取液的抑菌成分为水溶性,化学性质稳定性差,提高温度和稀释倍数、延长保存时间均影响最终的抑菌效果.     

浅析课程资源的开发与利用

课程资源是指能够促进学生主动学习、和谐发展的一切因素.它包括知识、经验、技能、思维方式和方法、价值观、思维意识、情感态度以及周边的设备、条件、环境等.每一个教师都应该具备开发这种课程资源的能力.下面结合专业课的教学谈谈自己的看法.