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随着时代的不断发展,我国的教育水平和教育环境也有了极大的改善。高中阶段的数学教学对学生未来的学习和发展来说意义重大,这也在一定程度上意味着学生学习的知识逐渐向深层化发展,对于学生来说是极大的挑战。良好的数学解题能力与数学解题思维能够在很大程度上助力学生提升数学学习能力,但一些学生在做题过程中常常会出现一些错误,从而降低自己的解题水平。因此,如何降低学生在做题中的出错概率就成为现阶段高中教师需要重点思考的教学问题。 相似文献
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