学习策略对超文本阅读学习的影响

超文本阅读学习是随着网络兴盛的新型阅读方式,这种有别于线性文本的跳跃式阅读方式向学习者提出了新的要求,恰当的使用具体的认知策略和元认知策略可以帮助学习者提高超文本阅读的效果.因此,在超文本学习中都要充分考虑到超文本的特性,采用相应的学习策略.     

北京冬奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》的传播策略

2022年北京冬奥会是向世界展示讲好中国故事、传播好中国声音的一次伟大实践。口号推广歌曲《一起向未来》发布后,通过媒体多方联动,在线上和线下形成官方媒体发布、主流媒体宣传和社会群众响应的三大立体传播矩阵。其传播过程蕴含“线上+线下”构建传播矩阵、“明星+百姓”连接共同情感、“国内+国外”实现破圈升级等多种传播策略,能够为总结2022年北京冬奥会宣传推广经验提供借鉴。     

超文本阅读中常见问题及学习策略的影响作用

超文本阅读作为一种有别于线性文本的、跳跃式的新型网络阅读方式,在学习中容易出现诸如迷航、认知过载等问题。解决这些问题,需要选择和使用恰当的学习策略,加强相关的训练与积累,进而提高超文本阅读的效果。