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1.
立体几何是高中数学课程教学中的重要构成之一,对学生空间想象能力、逻辑论证能力提出了较高的要求.在学习中应当充分把握立体几何的解题技巧,掌握立体几何解题基本概念与相关原理,并与具体题干相结合,提升解题效率.  相似文献   
2.
赵荣涛 《军事记者》2001,(12):18-18
院校报道因其点小、面窄等特点,常常被报道员误认为是报道的荒洲。两年前,我刚当报道员时,也常常因为院校里没有什么可写的,没有部队发生的事情多而苦恼。但两年的实践我发现,院校也有许多报道优势,只要你留心,新闻还真不少。  相似文献   
3.
赵荣涛 《中学科技》2023,(21):63-64+81
<正>根据新课标的要求,教师需要提高学生在高中数学学习过程中的学习效率,以及在学习实践过程中运用数学知识的能力,从而帮助学生培养良好的高中学习习惯和意识,能够实现创新性教学在数学这一门学科中的育人价值。培养学生主动学习、独立探索的能力以及创新实践能力,是高中数学教师应深度重视的教学理念和目标。为了培养学生的创新能力和满足学生的探索欲,高中数学教师要学会创新课堂教学内容,懂得将数学知识与日常生活联系起来,给予学生良好的学习氛围,让学生了解丰富多彩的数学知识。  相似文献   
4.
陕西曾是中国的京畿之地,西安又是欧亚大陆桥上的重镇。在当今中国已向四面八方打开国门,实行多元化、全方位开放的新形势下,在世界瞩目的欧亚大陆桥已经经贯通,闻名遐迩的丝绸之路再度振兴的大趋势紧逼之际,陕西面对机遇和挑战。怎样继承历史传统扩大对外开放,对外经济贸易如何突出地方特色,构设发展前景?记者带着这些问题专访了陕西省对外经济贸易委员会主任朱振义。  相似文献   
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