以能力本位为导向的高职电子技术课程考核模式改革研究与实践

当前高等职业院校普遍存在"以教为主"的知识本位教学模式,使得整个教学过程出现重知识、轻能力,重理论、轻应用等问题。本文以电子技术课程为例,从课程考核模式的角度出发,探究考核模式改革对应用型人才培养质量的推进效果,为其他实践类课程的教学改革提供参考。     

由不可避免披露原则谈我国的商业秘密保护

自改革开放以来,中国经济一直保持着较高的增长势头。商业秘密在促进技术进步和经济发展、转变经济增长方式中的地位越来越重要,有关商业秘密的技术贸易也越来越多,     

创客运动的起源、模式及特征

技术与社会的协同发展催生创新组织形式的不断演变。近年来,信息技术与生产技术进一步融合,重构了传统的制造业和创新活动的边界,正在蓬勃发展的“创客运动”在这个过程中扮演着重要角色。基于文献调研、历史分析与参与式观察,本文追溯创客运动发展的历史,对创客运动和创客空间的概念、模式及特征展开初步分析,进而总结了创客空间的创新模式。本文认为,创客运动的发展根植于不断扩展的全球“创客空间”网络,显示出了以开源、大众创新为特征的新型创新模式,成为数字世界真正颠覆实体世界的助推器。本质上,创客运动代表了公众参与创新的新趋向。     

高职院校电类课程考核评价方式改革的研究与探索——以电子技术为例

在高校专业课程教学中,对学生的考核是能教学的重要环节之一,它用来直接检验学生学习情况,也可间接指导教师教学。因此通过课程考核评价方式的改革不但能体现学生学习效果也有助于教师优化,课程加强专业建设。     

地球定向参数的预报与应用研究

近年来,相关学者针对地球定向参数变化展开了深入探究,通过了解地球参数变化情况来分析地球动力学相关内容,同时,还能准确把握地球参数变化值,从而为地球定向参数预报提供依据.本文首先介绍地球定向参数研究的必要性,然后总结地球定向参数研究进展及参数测定,最后应用时间序列法和神经网络法完成地球定向参数预报及应用的具体分析.希望本文能为相关研究人员提供借鉴,在实践活动中起到指导作用.     

应用型本科院校摄影测量实验课程项目化教学改革探讨

为适应应用型本科院校教育人才培养目标的要求,应积极探讨摄影测量实验课程的教学改革.本文分析了摄影测量实验课程传统教学存在的缺陷,提出了基于工作过程的项目化教学在此实验课程中教学改革措施,调动了学生学习的积极性与主动性,提高了教学效率和质量.     

布哈林思想视域下中国科学学学科起源研究

尽管中国在二十世纪六十年代具备发展科学学学科的条件,该学科直到1977年才萌芽。研究起源的条件与过程有助于明晰其发展规律。分析布哈林的科学学思想的理论逻辑,根据历史文献并结合访谈学科发展重要事件历史亲历者,在比较中苏科学学学科起源与发展历程基础上明晰该学科发展的实践逻辑,概括出承认科学发展存在其自身固有规律是科学学学科发展的必要条件。将理论逻辑与实践逻辑相比较,发现中国科学学学科发展面临理论缺陷导致支撑应用研究长足乏力的困境。历史经验表明我国科学学的发展应该处理好“求真”和“务实”的关系,弘扬科学精神。     

重庆地铁五号线幸福广场站消防弱电系统感应电问题分析

本文通过对重庆地铁五号线幸福广场站消防控制中心全功能测试过程中,发现消防联动柜风阀存在感应电,导致电路板被击穿的问题进行分析。在有效解决问题的同时,为今后类似问题的排查和处理提供参考。     

地方出版社主题出版的实践探索

主题出版是近年来涌现的出版新方向。随着实践的发展，主题出版竞争越来越激烈，如何在主题出版中占有一席之地，一直是地方出版社探索的时代课题。云南人民出版社深耕云南文化，融合时代主题、国家意志、地方特色，成功策划了不少优秀选题。通过策划差异化特色选题、挖掘本土化资源、全方位的融媒体营销推广，云南人民出版社策划出版《张桂梅》一书，成为地方主题出版讲好中国故事的生动实践。