“设计自我,飞扬青春”活动作文课教学实录

【活动准备】让学生收集生活中的各种标志,感悟标志设计的手法和特点,并为自己设计一个标志,把自己的兴趣爱好、理想追求、个性特点等方面蕴涵在标志中,并用简短的文字对标志的内涵进行说明和评述。标志说明的内容应包含以下几点:①为标志拟一个标题。②对标志进行说明,如整个图案由哪些部分组成,各代表什么;整幅图有何象征寓意;色彩运用有何含义等。③自撰一条格言,最好与标志内涵挂钩。     

实行英语分级教学 体现高职办学特点

高校实行扩招后,学生的英语水平相差悬殊。为了更好地使学生掌握英语,很多高职院校采取了分级教学的教学方式。本文探讨了高职院校实行分级教学的必要性,并提出了具体的分级方法,同时指出了分级教学中可能出现的问题。     

茶之味

饮茶，品茗现在已经成为一种时尚，许多人乐此不疲地饮茶，品茶，茶道也应运而生。     

对高校教师评价的若干思考

本文针对目前高校教师评价存在的问题 ,结合新时期高校教师队伍建设面临的形势和任务 ,从系统科学角度出发 ,探索如何对高校教师进行科学合理的评价 ,寻找高校教师评价的有效方式。分析了教师评价的确立原则 ,教师评价的依据、内容以及应注意的问题     

循环经济理论与体育旅游

在分析体育旅游和循环经济内涵基础上,论证了发展体育旅游和循环经济的耦合效应,提出了在循环经济理论指导下体育旅游的发展思路。     

论社区体育与学校体育资源的共享

通过对现阶段社区体育发展存在的现状及学校体育资源的现状及利用率的分析,阐明了加大社区体育与学校体育资源的共享,是促进社区体育发展,实施《全民健身计划纲要》的重要手段之一。     

论社区体育与学校体育资源的共享

通过对现阶段社区体育发展存在的现状及学校体育资源的现状及利用率的分析,阐明了加大社区体育与学校体育资源的共享,是促进社区体育发展,实施《全民健身计划纲要》的重要手段之一。     

高中体育教师“新老挂钩”的制度性建设

"新老挂钩"就是依托本校人才资源,老教师一对一传、帮、带,尽快使新教师适应教学、熟悉工作、提高自己的教学和科研能力。这种办法在一些高中学校已经开展了很多年,也取得了相当好的效果,所以有必要为其制定一个严谨而科学的制度。一、挂钩的制定     

数学教学杂谈

在我们的教育界中经常能听到有关“素质教育”方面的讨论，但真正能做到的却很难，更多的是空喊的口号，如果不能及时地放开脚步去改革。只会束缚孩子们大胆创新的思想，培养出一批一批的书呆子。在职业教育中，数学课程作为一门基础文化课，没有中考、高考升学的压力，在教学过程中更能真正地从“应试教育”向“素质教育”转轨。