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数据管理计划(DMP)及其评估工作是完善科研数据管理与共享工作的组织管理、业务流程的起点。文章以DMP评估准则为切入点,采用内容分析法归纳实践现状与发展模式,识别核心要素,使用双证法验证所提取的核心要素的效能。研究发现:DMP评估准则的主要实践围绕作为通用标准与工具资源、辅助科研项目申报与评估、促进科研人员自审与改进、优化数据管理与共享服务等方面展开;核心要素以“一般信息、数据生命周期、利益相关者、资源配置、法律与伦理”为主线,以“整合数据生命周期与利益相关者”为内核;通过双证法验证提取的核心要素有效率,基本达到合格以上的效能(R1=62.5%、R2=75%)。文章对我国DMP及其评估工作提出建议:将DMP及其评估工作纳入政策设计;优化DMP及其评估工作的配套环境;促进DMP及其评估工作与FAIR原则的融合;构建科学的DMP评估机制。 相似文献
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从动机视角出发,基于UTAUT模型和自我决定理论构建大学生数字素养发展影响因素模型,采用结构方程模型(SEM)与模糊集定性比较分析(fsQCA)相结合的方法探讨大学生数字素养形成发展的影响因素。SEM分析发现,大学生的绩效期望、努力期望、社会影响、内在动机正向影响数字素养发展意向,发展意向和便利条件正向影响数字素养,性别和教育阶段在部分路径中起调节作用;fsQCA分析发现5种触发大学生数字素养发展意向的前因构型和5种形成大学生数字素养的前因构型。研究结论将为大学生数字素养提升以及高校开展数字素养教育提供思路和启发。 相似文献
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[目的/意义]数据的价值和科学数据开放存取出版的重要性已成为共识,欧美科学数据开放存取出版平台的建设经验具有借鉴意义。[方法/过程]选取欧美地区14个典型的科学数据开放存取出版平台为样本,根据科学数据出版"采集-分发-重用"的生命周期,从科学数据出版政策或愿景,科学数据整合、标识与交互,科学数据出版与分发,科学数据引用,数据生命周期管理与出版质量控制5个方面展开调研,归纳其服务建设特点与经验。[结果/结论]提炼得出对我国科学数据开放存取出版平台服务建设的有益启示:制定覆盖科学数据出版全生命周期的政策,重视科学数据出版服务建设的数据整合、数据标识、数据引用、数据评审等关键性问题。 相似文献
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[目的/意义] 专业认同会影响学生专业学习的积极性和专业人才的成长与发展。通过对专业认同现状的调研,有助于发现影响学生专业认同度的因素,提出针对性的措施,从而更好地推进人才培养。[方法/过程] 以湘潭大学图书馆学专业本科生为样本,采用问卷调查的方式,对其专业认同现状及影响因素进行调查分析。[结果/结论] 结果表明:湘潭大学图书馆学专业本科生对专业的行为认同高于情感、认知认同;情感认同上存在性别差异;专业认同上存在年级差异;专业调剂影响专业认同;入学前对专业的了解程度影响专业认同;对社会价值与社会地位的认知存在差异等。 相似文献
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[目的/意义]作为新媒体的代表之一,微博在国内外图书馆中的应用已成为普遍趋势。然而,相关研究大多关注微博在图书馆应用的现状与策略,对国内外图书馆应用微博的特点与不同之处鲜有探讨。通过对中美两国高校图书馆运用微博的现状进行分析,比较两者的异同,为我国更好地应用微博提供参考和借鉴。[方法/过程]以中美两国各10所高校图书馆的微博为样本,从微博的基本情况(包括微博的粉丝数、发文数及发文频率、原创微博的吸引力、与用户的互动)、微博的形式、微博的内容等方面进行分析比较。[结果/结论]发现美国高校图书馆推特与中国高校图书馆微博的粉丝数量相对持平;美国高校图书馆推特的发文数、发文频率及原创微博的发文数、被点赞数和被转发数都高于中国图书馆,但其原创微博的被评论数低于中国;美国高校图书馆更加重视与用户的互动,更加注重与其他社交应用的联动以及注重对馆员的宣传推介;而中国高校图书馆的微博内容更加详细。 相似文献
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双减背景下,私人图书馆通过组织具有专业技能的志愿者、整合私人资源,嵌入中小学生课后教育体系,为读者提供专业化服务,实现私人图书馆价值。图书馆专业化建设需要馆员服务专业化做支撑,论文以湖南省湘潭市私人图书馆“小妃书屋”参与中小学生课后教育为例,分析了该馆引导中小学生课后学习的经验。论文提出私人图书馆应遵循中小学生教育规律,做合作思维的教育者、批判性思维的引导者、情境化思维的构建者,在馆校协同理念下,更好地发挥总分馆建设作用,实现图书馆社会教育职能。 相似文献
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读者参与高校图书馆阅读品牌创建研究 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的/意义]探讨移动互联网环境下,如何通过对阅读推广品牌化运作及对阅读品牌社群的教育、引导实现高校图书馆价值,试图为我国高校图书馆阅读品牌创建提供借鉴与参考。[方法/过程]以湘潭大学图书馆话剧《北鸢》排演为例,就读者参与阅读品牌创建的过程、特征、经验等品牌运营要素进行分析。[结果/结论]高校图书馆阅读品牌创建,首先需要发挥阅读品牌社群的作用,进一步强化阅读推广的品牌化运作,让读者社群成为图书馆品牌的创建者。其次需要强化馆员管理意识,从品牌的设计管理、品牌定位、品牌传播、系统维系等方面进行教育、引导,从而实现我国高校图书馆阅读推广层次与水平的提升。高校图书馆阅读品牌创建是基于营销思维下,将公共文化服务按经营管理理念开展的创新服务。在读者参与阅读品牌创建的过程中需要合理审视,由专业馆员与网络技术人员协作,发挥数字社群的作用,利用阅读社群的口碑传播功能实现品牌创建。 相似文献
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[目的/意义] 针对科学数据开放中的数据质量问题,设计开放科学数据质量提升激励机制,以促进科研人员开放高质量科学数据并积极参与科学数据开放共享活动。[方法/过程] 借鉴声誉理论构建博弈模型,提出科学数据质量提升激励机制,利用百度文库对激励机制进行验证。[结果/结论] 基于声誉理论建立科学数据质量提升激励机制需满足4个条件,即博弈是多次重复的、良好的声誉可为科研人员带来利益、科学数据主管机构能及时发现开放低质量科学数据的行为并予以惩罚、完备的声誉传播渠道,并提出相应措施。 相似文献
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国外科学数据管理与共享政策调查及对我国的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
文章选取美国、英国、澳大利亚三个国家作为调查对象,从科研管理机构、高校制定的数据管理政策以及政府制定的数据公开政策等方面考察其科学数据管理方面的政策特点和对我国的启示,以便为我国制定与完善科学数据管理政策、推进科学数据共享实践提供借鉴。 相似文献