由学历教育转向任职教育后心理契约重构中的博弈分析

本文主要从任职教育院校管理者的角度出发,就由学历教育转向任职教育后如何才能重构合理有效的心理契约这一问题,运用博弈论的相关理论进行探索性分析。新的心理契约构建过程的实质,是刚由学历教育转入任职教育的学员同院校管理者之间的博弃,博弈的最优策略是新学员和任职教育院校双方之间互相的感知、期望与认同达到一种平衡,以实现院校工作在人员快速变更中的平稳发展。     

非对称信息下的基层军官行为选择分析

文章利用信息经济学中的博弈理论和信息不对称理论,对部队基层教育训练领域的官兵关系和基层军官部队关系进行了建模分析,对基层军官消极怠工和作风腐败等现象进行了信息经济学解释,同时对部队监督在军官组织实施教育训练以及管理的必要性进行了博弈分析和证明。     

基于Vague集的应急决策方法研究

论文针对应急预案决策问题运用多目标决策和Vague集理论,提出了一个应急预案的多目标决策方法,并应用此方法进行了应急预案优选问题的研究。文中提出的基于Vague集的多目标决策方法,可以根据决策参照目标侧重点不同,将预案动态自动排序,为决策者提供了灵活多变的决策依据。