为有源头活水来——浅谈中学历史教学中教参资料的选用

随着高考考试改革的进一步深入和“3 X(综合)”模式的推广,从考试的形式、内容到立意,无不令人耳目一新。它所展示的特点,实际是向传统的中学历史教学模式、方法敲响了警钟,它对历史教学提出了新的要求,即运用相关学科知识分析社会历史现象、总结历史经验教训与历史发展规律、展望未来社会发展趋势,以解决中学历史教学中的问题。本文笔者就自己在中学历史教学实践中如何选用除历史学科以外的社会科学与自然科学等知识(一般为现有中学各学科的知识)作为教学参考资料谈谈一些做法,试作引玉之砖。     

从邦联到联邦

美利坚合众国建国之初,基于当时的特殊背景,选择了邦联制度,然而国内外形势的发展却使其不得不转变这一选择,走上更有利于其统一与发展的道路.从邦联到联邦是美国历史的飞跃。     

清末军事立法权初探

在清末的军事改革中,军事领导体制的变化直接影响着军事立法权的分配和行使,并使之具有历史性的特征,其中的利弊值得我们探究。     

从地名看台湾移民的故土情结

闽粤迁台移民具有浓厚的故土情怀,在拓垦台湾的过程中,为求得生存和发展,便出现了以传统的血缘和地缘关系为纽带的聚落。台湾先民为了寄托对故乡的眷恋之情,除了用姓氏给新居住地命名外,还以原籍地名来命名新的垦殖区。台湾移民社会中的冠姓冠籍地名凝聚着中华民族的爱国爱乡的优秀传统,成为维系台湾同胞与祖国大陆的重要精神纽带。     

当前老年教育发展的现状、问题和对策——以莆田市老年教育为例

随着老年教育事业的发展,老年教育的新情况、新问题也不断涌现。本文就莆田市老年教育现状、问题和老年教育发展的趋势进行简要的剖析,并就当前如何发展老年教育提出相应的对策。     

信息技术环境下的开放教育教学方式的探索——以《中国法制史》课程教学为例

中央广播电视大学开放教育发展至今,已经在现代远程教育中发挥了重要的作用,但它同时也面临着教学模式改革需进一步深化的问题。加强对开放教育现代远程教学模式的不断探索,寻找与现代信息技术发展同步的适应当代成人学习特点的教学方法,是提高其教学质量的关键。文章在2007年开放教育总结性评估时所建立的教学模式的基础上,针对开放教育学生的特点,剖析基层电大教学点的开课率低、学生学习主动性低和资源利用率低的"三低"现象,阐述如何改进信息技术环境下的开放教育的教学工作,旨在为处在准分离状态的开放教育师生破解面授困难,提高教学效果,为深化开放教育的教学模式改革提供帮助。