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郑香明 《大观周刊》2012,(28):233-233
在新一轮的课程改革中,合作学习已成为一种非常重要的学习方式。合作学习是同学之间互帮互学、彼此之间交流信息的过程。它有效提高学生的学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面成效显著,并成为当代主流教学理论与策略之一。笔者结合多年经验对初中语文合作学刁的现状进行分析并提出一些对策以供参考。  相似文献   
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