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自英国的维多利亚时代(1837-1901)起,西方儿童读物已经历了近两百年的发展过程.而现代西方儿童读物设计已经走上了声、色、味、形、材质和结构等等立体化、多元化、玩具化的发展道路,形式多样,内容丰富,充分调动儿童的听觉、视觉、嗅觉、触觉等五官感受,积极地体现着书籍与人之间的互动.  相似文献   
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