四大区域科普资源建设评估与分析

以京津冀区域、粤港澳大湾区(广东)、长三角区域、成渝地区4个区域为评估对象,以2015—2018年全国科普统计省级数据为面板,从科普资源密集度和科普资源利用度两个层面建立区域科普资源评估指标体系,评估分析影响区域科普资源建设的主要因素,提出社会化、法治化、数字化、专业化促进区域科普资源建设的建议.     

勾股数组的一个性质

一组勾股数 a、b、c 中,它有含因子3的数,也有含因子4的数;必有含因子5的数.如:6、8、10是一组勾股数组,其中3|6,4|8,5|10     

论语文教学中的情感调动

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一段话 :“在每个孩子的心中最隐秘的一角 ,都有一根独特的琴弦 ,拨动它 ,就会发生特有音响 ,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣 ,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”他的这段话 ,给教育工作者提供了这样一个教学方法 ,即拨动学生的心弦 ,调动学生的情感 ,使作者、老师、学生彼此沟通情感 ,产生共鸣 ,从而达到教书育人的目的。一句话概括 ,即动之以情 ,缘情入理。现代教育论认为 ,语文教学中存在着两条线 :一条是“知识对流”的主线。另一条是“情感对流”的主线 ,教学活动正是在知识与情感的两条主线相互…     

浅谈幼儿美术活动与幼儿的健康成长

美术活动教学可以让幼儿对颜色有一个初步的认识,促进幼儿身心健康发展。幼儿在绘画的过程中会产生对生活的热爱,学习热情更加高涨,有助于幼儿更好地汲取知识。本文主要探讨如何在美术教学中采取美术活动来提高幼儿对颜色的认识,进而提高幼儿对事物的观察能力,促进幼儿的健康成长。     

“双减”政策下的小学语文阅读教学研究

<正>“双减”政策对小学语文课堂教学提出诸多新的要求,如何有效落实“提质增效”与“以学定教”这两点教学要求至关重要,教师必须积极革新教学理念和模式。在当前小学语文阅读教学中,基于“双减”政策的有关要求,广大教师积极革新阅读教学模式,开展高质量的阅读教学,有效提高和培养了学生的阅读素养,对学生的健康发展十分有益。但考虑到小学阶段学生还未形成良好的阅读习惯,阅读能力还尚显不足,所以要真正实现阅读教学的“提质增效”这一目标,势必有较多的挑战和困难。基于此,必须对“双减”政策下的小学语文阅读教学策略做全方位的分析研究,以求顺利推进阅读教学改革进程。     

浅议班主任管理的情感效应

在班级管理中,班主任要学会情感育人。情感育人的作用即处理好老师与学生的关系,主要是通过三个途径呈现在班级管理中,即平等性的人与人的握手关系,服务性的师与生的沟通关系,导向性的教与学的信息传递关系。