中国未来农业经营管理体制模式探析

现代中国农业体制建立需要以清晰的“地权”为基础,国家坚定不移地坚持农村土地集体所有,但应赋予农民以持久的经营地权;中国应摒除“一刀切”的土地承包责任制,引入现代企业制度和工业管理机制,创建私人农庄、股份合作等灵活多样的经营体制,鼓励各地不拘一格地探索和创新应用能够促进现代农业发展的先进生产方式。     

高等农业院校服务新农村建设的问题、成因及对策分析

从高等农业院校在人才培养、科学研究和社会服务方面对新农村建设的现实服务情况出发,本文分析了现阶段高等农业院校为新农村建设提供的主要内容及服务总量,由此判断出高等农业院校服务新农村建设的服务水平和质量;指出了高等农业院校服务新农村建设存在的问题,并对问题成因进行了深入分析,找出问题的症结,为增强高等农业院校服务新农村建设的能力找到关键点。     

黑龙江省农村信用社运营效率实证分析

黑龙江省农村信用社经过多年的改革,取得了一定的成效,但依然存在许多问题,导致其问题的原因可归结为运行效率低下。利用曼奎斯特（Malmquist）生产率指数,测算黑龙江省1997-2007年农村信用社的效率水平,并分析其效率变化的原因。为决策者提供实际数据作为参考依据。     

输电线路避雷器的选择与安装

介绍了线路避雷器防雷的原理,如何选择和安装避雷器并对线路避雷器的防雷效果进行了评估。     

省级政府调控的必要性与特点初探

加强和完善宏观经济调控必须赋予省级政府必要的权力,建立中央与地方政府在合理分权基础上的两级调控体系,相对中央政府调控而言,省级政府在调控地位,手段,环境,运作,功能及目标等方面具有自己的特点。     

浅谈通信电源防雷防护

对雷电的发生及危害。尤其对通信电源设备的危害进行了分析,并对怎样防护进行了论述。     

“一带一路”共建国家农业科技创新合作网络结构演化及影响因素探究

基于WOS数据库中跨国农业科技论文合著数据,借助社会网络分析法和QAP回归模型,剖析2006—2020年“一带一路”共建国家农业科技创新合作网络结构演化特征及影响因素。研究发现：（1）“一带一路”共建国家农业科技创新合作网络整体结构指标均得到了不同程度的优化,且各指标优化速度快于全球农业科技创新合作网络。（2）“一带一路”共建国家和全球国家农业科技创新合作网络去中心化趋势均较明显,多核共存特征更加突出。（3）中国和意大利在合作网络中同时扮演着核心者和中间人角色。（4）合作网络呈现出双向溢出、主受益、“经纪人”3种类型的块集聚特征,亚洲国家是推动农业科技创新合作的主引擎。（5）制度、经济、科研和认知邻近对3个阶段的合作网络都具有显著的正向影响,而空间邻近对合作的阻碍作用逐渐减弱。“一带一路”共建国家应进一步重视跨国农业科技创新合作,明确自身在合作网络中的地位与角色,充分借助网络核心国家的重要作用,加速融入农业科技创新国际合作核心网络     

黑龙江省农村居民消费与经济增长关系的灰色关联分析

农村居民的消费水平影响着一个地区,甚至一个国家的经济发展,通过较为详实的数据,运用灰色关联分析的方法,对黑龙江省农村居民的消费结构与黑龙江省经济发展水平的关联程度进行了分析,并提出了必须通过增加农民收入、加强农村基础设施建设、健全农村社会保障制度和农村合作医疗制度等措施来扩大农村消费,优化农民生活消费支出结构,提高农村整体消费水平。     

农村职业教育概念辨析

农村职业教育的概念在学术界尚无定论.以往学者根据研究的课题和内容给出不同的概念.通过对农村职业教育概念的分析,筛选出构成农村职业教育概念的5个构成要素,即地域范围、教育对象、教育内容、教育目的、办学形式和机构.对构成要素进行逐一辨析,最终界定出当下农村职业教育的概念.     

“三全育人”背景下环境工程专业课混合教学模式探索

本文以“环境工程微生物学”课程教学为例,在“三全育人”背景下结合环境工程专业课线上教学实践经验,对开展线上线下混合教学进行模式探索。通过优化课程教学内容与教学方式,增加线上课前预习、模块化单元学习、线上讨论、测验等内容,以进一步引导学生充分利用碎片化时间进行自主学习,能够多渠道、个性化获取课程相关内容,实现环境工程专业课线上线下教学的有机结合,优化课程结构,进一步提升课程教学质量与育人效果。